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春風化雨的價值觀滲透
——施甸校園德育實踐走筆
2016-09-14 08:30     (點擊數)

 

“打開施甸歷史文化長卷,你會看到眾多杰出人物,宛若璀璨明星,熠熠閃爍,他們有著高尚的情操、遠大的抱負、驚人的成就,他們的理想追求都與國家命運、民族興衰緊密相連,有文韜武略的虎冠將軍鄧子龍,有董存瑞式的戰斗英雄李成文,有創造了大亮山奇跡而感動中國的楊善洲……”         

這是施甸一中八年級文化墻上的一個文字片段。走進施甸一中東教學樓,一樓樓梯口正上方一行“善洲魂故土情 赤子心”幾個大字映入眼簾,副標題是“致我們共同的精神源脈”。沿著臺階往上走,樓梯口左側是年級主任親筆寫的《致家長的一封信》、《初一寒假開學寄語》、《寒假告家長書》。一路往上,是年級里老師們自己設計制作的“家長會”“朗誦比賽”剪影和“八鄉英杰”圖文介紹。來到七年級教室所在的二樓,目之所及,是施甸的“滇西抗戰”文化、身邊好人圖文事跡介紹等,仔細閱讀其中的每一處,都是道德春風迎面來,浸潤內心的感觸。         

近年來,施甸縣圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動,其中核心價值觀進校園活動圍繞施甸的本土文化,將楊善洲精神、滇西抗戰、戍邊文化等紅色教育融入教育教學活動中,讓學生領悟到以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,從小培養學生積極的人生態度,健康的心理情感,高尚的道德品質,讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀,并付之于行動。從而讓學生樹立遠大的理想,激發學生奮進的力量。       

在施甸一中,八年級進行了這樣一個思考: 從鄧子龍抗擊緬夷到70年前的滇西抗戰,從契丹人后裔到“八鄉英杰”,這塊肥沃的土地人杰地靈,這里的人民堅韌頑強。70年前的施甸作為一個邊疆小縣,卻是戰略大后方和橋頭堡,是滇西反攻的重要節點,當時施甸只有9.4萬人,但駐扎在這里的軍隊就有15萬人,為了滇西抗戰勝利,施甸人民騰出房子住窩棚,老少婦孺修筑滇緬公路,熱血男兒參加抗戰保家衛國,鑄成了抗擊外侮的鋼鐵長城。今天,生活在發展欣欣向榮的施甸的兒女們,用什么樣的形式去傳承和追尋這種精神?         

“追根溯源,找到文化的根。讓孝道、誠信、家國情懷的種子深植于孩子的內心,影響孩子的一生。”說起校園價值觀,施甸一中八年級的年級主任陳文林很有感觸。         

開學之初,這個年級組通過主題班會、詩歌朗誦、征文比賽等活動,將楊善洲精神、抗戰文化、戍邊文化融入其中,讓學生真正明白守疆護土的真正內涵。這是一個充滿著積極進取和團結友好氛圍的年級,從年級組組長陳文林開始,每一個老師都深深的置身于年級的榮譽感中并為這一榮譽堅持不懈的奮斗著。 在記者采訪時,這個年級已經完成了一個課題——《化解教育千千結——打造高效課堂的有效策略研究》。課題研究促進了教育教學。在2015屆中考中,286人全縣1000分以上共22人,全縣前十名這個年級占了七人,得到了學校及社會上的一致好評。         

20158月,初中2018屆的新生入學后,他們重新確立了年級目標——在繼續堅持和發展高效課堂教學模式的同時,利用施甸燦爛的歷史文化、慷慨悲壯的抗戰文化和善洲林場紅色教育基地等有效資源,開展年級文化建設,打造出一個特色年級、品牌年級。從熱愛祖國,熱愛家鄉著手,施甸一中七年級實施了德育課題研究,對初一新生對閱讀和家鄉的認知進行調查,開展經典詩文誦讀比賽、漢字書寫比賽紅歌賽等主題活動,同時制定出《特色年級文化建設規劃方案》《特色年級文化建設管理制度》《特色年級文化建設實施細則》《特色班級評比細則》等方案制度,并匯編完成匯報資料(資料匯編集、視頻資料)以及匯編完成校本教材《紅色的土地》、《經典選讀》等成果。         

在八年級組辦公室里,簡陋的教室里布置得溫馨而嚴肅,不論是每一次的學生成績一覽表還是親手制作的教師活動剪影,都在告訴大家,這是一個干實事的團隊,正如年級組手剪的警句:成功來自堅持,執著創造奇跡一般,他們努力創造著屬于這個年級的輝煌。采訪中,年級組組長陳文林說:“要通過我們這個團隊不遺余力的努力,讓這個年級打造出品牌來,讓我們的孩子在初中三年能健康的生活,各方面的素質能得到提升。將來,能想到初中是自己的成長歷程中的一筆財富,這樣的話我們的老師也就欣慰了,成功了! ”         

去年,八年級245班學生楊欽凱在親歷了3次“滇西抗戰”的主題班會后,在征文比賽中的一篇文章中這樣寫道:第一次感受到施甸這么了不起。原來我以為保山市五縣區中騰沖縣好,風光優美,文化底蘊深厚,還曾經有過到那里讀書的想法。如今,我們深入的了解了施甸的歷史,才真切感受到施甸是一個有血性的民族。         

這是一粒種子,我想一定會生根發芽。”246班班主任何敏說,我們目前生源留不住的問題,一方面我們學校和教師要反思,另一方面則反映出了家長和學生對家鄉的熱愛和認同感不足。去年,我們開展的‘守疆護土’、‘德潤民心’主題教育通讓學生耳濡目染,每天每刻感受的是施甸人民共同的精神源脈和積極向上的精神力量。         

此外,在施甸廣大的中小學,善洲精神的學習與實踐始終沒有停下來。各學校以傳承和弘揚善洲精神為主題,學善洲活動在學生中常態化開展,有效促進學校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升。各學校的文化長廊、德育展室都開辟了“學善洲”活動專欄,廣泛宣傳善洲事跡,弘揚善洲精神。學校以主題班會,故事比賽、征文比賽、演講比賽、實踐活動等形式將學習善洲精神活動不斷推向深入,在廣大師生中樹立起了奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。         

“今年和志愿服務隊的30多名志愿者來到校園周邊的查邑村幫助村里的孤寡老人打掃衛生,剪指甲,當看到老人的孤獨,自己覺得社會應該有更多的關愛,讓老人安享晚年。同時,我們每一個人都應該參與到關愛老人的這個群體中,讓世界充滿更多的愛。”施甸縣職業中學旅游與服務管理專業的學生張麗,來自酒房鄉梅子箐。20159月到職校學習,剛進校園就參與了學校組建的楊善洲志愿服務隊,每年都參與到學校組織的志愿服務活動中。她告訴記者,通過參加活動,自己在做人上懂得了很多,比如友善、團結、禮儀等等。來自甸陽鎮大竹棚村的趙光羽也在旅游與服務管理這個班,在學校里是播音員,兩年下來口才提高了許多。每個星期她都要和班級里的同學到校園外的施甸河周邊打掃衛生,將河邊的白色垃圾清除干凈。趙光羽說,每一次開展這樣的環保活動,大家都不怕臟不怕累,其中讓自己感受最深的我們不僅要自己去做家園的守衛者,更要號召大家一起保護我們的母親河,讓我們的家園更加美麗。            

[楊麗娟]       

 

    
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